为了适应日益多元化的教育需求，马来西亚国民大学（TheNationalUniversityofMalaysia，简称UKM）积极推动多元化的教学和评估方式。
教学方面，马来西亚国民大学注重采用多种教学方法和工具，以满足不同学生的学习需求和学科特点。学校鼓励教师采用互动式、探究式、合作式等多种教学方法，提高学生的参与度和自主学习能力。此外，马来西亚国民大学还推广数字化教学，利用信息技术手段来丰富课堂教学和在线学习，为学生提供多样化的学习资源和工具。例如，学校建立了自己的在线学习平台，为学生提供课程资源、在线交流和学习支持。
评估方面，马来西亚国民大学也在不断尝试新的评估方式，以更全面、客观地评价学生的学习成果和能力。学校鼓励采用多种评估方式，包括考试、作业、小组项目、口头报告、书面报告等，以适应不同学科和教学目标。此外，马来西亚国民大学也注重发展能力导向的评估方式，关注学生的核心能力和素质发展，例如批判性思维、创新能力、跨文化交流能力等。学校也尝试采用多元化的评估工具和方法，例如自我评估、同伴评估、教师评估和第三方评估等，以更客观地评价学生的学习成果和能力。
除了教学和评估方式的多元化，马来西亚国民大学还注重学科和专业的多样化。学校开设了多个学院和系，涵盖了人文社科、自然科学、医学、工程、法律等多个学科领域，为学生提供了广泛的学科选择和专业发展空间。学校也积极推广跨学科教学和研究，鼓励学生在多个学科领域中探索和创新，提高其跨学科的综合素质和创新能力。
总之，马来西亚国民大学致力于推动多元化的教学和评估方式，以适应不同学生的学习需求和学科特点。学校注重教学方法和工具的多样化，采用数字化教学和能力导向的评估方式，提高学生的参与度和自主学习能力，为学生提供多样化的学习体验。
